Kolom Herlina Surbakti (HS) soal Keterampilan Abad 21 sangat menarik dan penting bagi orang Karo terutama kalau dilihat dari segi karakter introversinya.
Kolom Herlina Surbakti: KETERAMPILAN ABAD 21 (Bagian 3)
[one_fourth]Pembaharuan[/one_fourth] Secara umum, konsep Keterampilan Abad 21 dimotivasi oleh keyakinan bahwa mengajar siswa yang paling relevan adalah berguna dan dibutuhkan. Keterampilan universal yang berlaku harus diprioritaskan di sekolah-sekolah […]
Kolom Herlina Surbakti: KETERAMPILAN ABAD 21 (Bagian 2)
[one_fourth]Keterampilan Abad 21[/one_fourth] Keterampilan Abad 21 mengacu pada satu set pengetahuan yang luas, keterampilan, kebiasaan kerja, dan karakter yang diyakini (oleh pendidik, reformis sekolah, dosen, pengusaha, dll.) yang […]
Kolom Herlina Surbakti: KETERAMPILAN ABAD 21 (Bagian 1)
[one_fourth]Bahasa Ibu[/one_fourth] Banyak orangtua dari generasi muda Indonesia yang salah kaprah tentang pendidikan bahasa yang harus dipergunakan oleh anak-anaknya di rumah. Yang langsung penulis lihat sendiri adalah orangtua […]
Kolom Herlina Surbakti: Revolusi Sosial di Sumatera Timur
Ibu saya beru Ginting, selalu bercerita kepada kami anak-anaknya tentang Zaman Revolusi, begitulah dia menamakannya. Biasanya ‘story telling’ ini dilakukan seperti cerita bersambung. Ayah dan ibu, biasanya menuturkan cerita mereka […]
Kolom Herlina Surbakti: Beda Pendidikan Abad Ini dengan Abad Lalu
Sistim pendidikan pada abad ini telah banyak berubah bila dibandingkan dengan pendidikan tradisional seperti pada tahun-tahun ketika saya masih duduk di bangku sekolah. Misalnya, peran guru yang dulunya […]
Kolom Herlina Surbakti: TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI INDONESIA
Perubahan memang sangat sulit untuk melakukannya tetapi, suka atau tidak suka, kita harus mulai. Seorang pakar pendidikan yang bernama Ian Juke dari Kanada 10 tahun lalu, ketika saya […]
Kolom Herlina Surbakti: Pendidikan Abad 21
Pembelajaran kollaboratif dan kooperatif Pembelajaran kollaboratif adalah metode pembelajaran dimana siswa/ mahasiswa dibagi dalam team untuk bersama-sama mengeksplorasi pertanyaan-pertanyaan yang signifikan atau menciptakan proyek yang berarti. Sekelompok […]
Kolom Herlina Surbakti: Emosi Mempengaruhi Siswa/ Mahasiswa dalam Proses Belajar
QUOTE: “The Highly Effective Teaching model is a brain-compatible model grounded in the biology of learning, effective instructional strategies, and the development of conceptual curriculum. Formerly known as […]